NAPOLI. Come metodo didattico da prendere in considerazione e attuare nell' ottica del presente e del futuro, si può senz'altro rimandare all'individualizzazione. Questa consiste nell'adeguare il processo di insegnamento e di apprendimento alle necessità di ciascun allievo, legittimando in questo modo la diversità, e mantenendo gli obiettivi prefissati a tutta la classe. Tale espediente parte dalla constatazione secondo cui ogni studente possiede tempi, stili e bisogni differenti e, di conseguenza, ignorare tali aspetti implica la limitazione del potenziale educativo della scuola. Diverse strategie di individualizzazione riguardano una realtà come Napoli, caratterizzata da un contesto pedagogico unico e da una vivace identità comunitaria. Forme di tutoraggio e strumenti digitali consentono di adattare i contenuti ai diversi livelli di competenza, favorendo, in questa maniera, percorsi autonomi. Oggi, in aggiunta, è possibile fare ricorso alla didattica automatica per completare ulteriormente il metodo: il percorso di apprendimento, ad esempio, può essere suddiviso in sequenze di unità di conoscenze, dal più semplice al più complesso, creando per ciascuna unità un contenuto. Tale metodo, in conclusione, si accoda a molti altri che, se attuati con criterio, possono valorizzare e costruire una scuola più giusta in grado di trasformare le difficoltà in grandi opportunità.